ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC LẦN I
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề)

I. PHẦN DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu I (2,0 điểm) Bài làm của HS đáp ứng được cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức mới cho điểm tối đa từng ý.
Những nét chính về phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh:
Về kĩ năng:
Trình bày ý rõ ràng dưới hình thức văn bản.
Khuyến khích những bài làm có trích dẫn được tác phẩm để minh họa.
Diễn đạt trong sáng, mạch lạc.
Về kiến thức:

Nội dung kiến thức cần đạt
Điểm

- Phong cách nghệ thuật của HCM độc đáo và đa dạng (mỗi thể loại HCM lại tạo được những nét phong cách riêng):
+ Văn chính luận: lập luận sắc sảo, chặt chẽ, bằng chứng giàu sức thuyết phục và đa dạng về bút pháp.
+ Truyện và kí: rất hiện đại, tính chiến đấu mạnh mẽ và nghệ thuật trào phúng sắc bén.
+ Thơ ca (nghệ thuật): kết hợp giữa chất trữ tình và chất “thép”, bút pháp cổ điển và bút pháp hiện đại.
0,5

0,25

0,25

0,25

- PCNT của HCM có sự thống nhất: cách viết ngắn gọn, giản dị, trong sáng, linh hoạt trong bút pháp và thủ pháp nghệ thuật.
0,75




Câu II (3,0 điểm) Bài làm của HS đáp ứng được cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức mới cho điểm tối đa từng ý.
Về kĩ năng:
- HS có kĩ năng trình bày ý rõ ràng, mạch lạc, lập luận chặt chẽ, lí lẽ và dẫn chứng kết hợp hài hòa.
Diễn đạt trong sáng, thuyết phục.

Về kiến thức:

Nội dung kiến thức cần đạt
Điểm

Giải thích ngắn gọn câu nói: Trong cuộc sống, ta thường xót xa trước cả hai hiện tượng sau:
Xót xa vì lời nói (phát ngôn) và hành động (việc làm) của kẻ xấu tức là đau lòng trước những lời nói và hành động trái với pháp luật, đạo đức và tinh thần nhân văn.
Xót xa trước sự im lặng (lảng tránh, vô cảm, thờ ơ, dửng dưng… khi phát hiện cái xấu, kẻ xấu) của những người tốt.
0,75

Tại sao trước những hiện tượng ấy ta lại phải xót xa như vây?
Vì lời nói và hành động của kẻ xấu sẽ tác động tiêu cực tới cá nhân, gia đình, nhà trường và xã hội. (Dẫn chứng)
Vì sự im lặng của người tốt ở một khía cạnh nào đấy là sự đồng lõa với cái xấu, là ích kỉ, hèn nhát, làm mất niềm tin, mất phương hướng cho người tích cực…
0,75

Phải làm gì để không có nỗi xót xa ấy?
Có nhận thức đúng đắn để không trở thành kẻ xấu (trong lời nói, hành động…)
Đấu tranh với đối tượng tiêu cực
Tuyên truyền, thức tỉnh người tốt lên tiếng chống lại kẻ xấu
0,75

Liên hệ thực tế với lứa tuổi học sinh:
Lời nói, hành vi không đẹp của học sinh (nói bậy, lười biếng, a dua, ích kỉ…)
Sự im lặng của những học sinh ngoan trước hiện tượng học sinh gian lận trong thi cử, trước việc các bạn học sinh đánh nhau…)
0,75


II. PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu III.a hoặc câu III.b).
Câu III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Bài làm của HS đáp ứng được cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức mới cho điểm tối đa từng ý.
Về kĩ năng: HS cần đáp ứng những kĩ năng sau:
- Kĩ năng làm bài văn nghị luận về một tác phẩm văn xuôi.
- Kĩ năng trình bày ý rõ ràng, mạch lạc, lí lẽ và dẫn chứng kết hợp hài hòa.
Diễn đạt trong sáng, có cảm xúc.
Về kiến thức: cần đảm bảo những ý cơ bản sau:
Nội dung kiến thức cần đạt
Điểm

1. Giới thiệu khái quát về Nam cao và truyện ngắn “Chí Phèo”, Kim Lân với truyện ngắn “Vợ nhặt”.
0,5

2. Những khám phá riêng của mỗi tác giả
a) Nam Cao trong “Chí Phèo”: thể hiện qua nhân vật Chí Phèo
- Thân phận khốn khổ, bất hạnh của người nông dân Chí Phèo: từ đứa trẻ bị bỏ rơi, bơ vơ, không nhà không cửa, không họ hàng thân thích