SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG KÌ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2013
MÔN : NGỮ VĂN; KHỐI : C,D

Câu I .(2,0 điểm)
Theo anh (chị), "ngắm kĩ" là như thế nào? Vì sao nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng lại nhìn từ bức ảnh đen trắng thấy màu hồng hồng của ánh sương mai,và nhìn thấy "người đàn bà bước ra" (động) từ tấm ảnh (tĩnh) ấy? Phát biểu cảm nhận về cách kết thúc truyện?
Nội dung
Điểm

- Ngắm kĩ là cách nhìn không chủ quan, qua loa, hời hợt bên ngoài mà là cách nhìn từ nhiều góc độ, nhìn sâu vào bên trong để nhận thức đúng đắn về bản chất sự vật, sự việc, hiện tượng.
0,5

- Do ngắm kĩ mà nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng đã nhìn thấy :
+ Màu sắc hồng hồng từ bức ảnh đen trắng. Đây là cách nhìn không chỉ bằng thị giác đơn thuần, mà còn bằng ấn tượng; ấn tượng về cái khoảnh khắc khó quên khi Phùng bấm máy bức ảnh ấy.
+ Phùng nhìn thấy "người đàn bà bước ra" (động) từ bức ảnh (tĩnh) là do đã nhìn sâu vào bên trong sự vật, nhìn bằng cả những rung động sâu xa để thấy rằng đằng sau bức ảnh rất nghệ thuật, rất đẹp đẽ thơ mộng kia là cuộc đời với những số phận, cuộc đời với tất cả sự gồ ghề, sự mạnh mẽ và quyết liệt của nó.
0,5

- Cảm nhận về cách kết thúc truyện :
+ Ngắn gọn, tự nhiên (như không có dụng công gì)
+ Đọng lại nhiều ám ảnh
. Về sự gai góc và phức tạp của cuộc đời và nghệ thuật
. Về niềm tin vào con người bình thường.
1,0

Câu II (3,0 điểm)
Viết bài văn ngắn (không quá 600 từ) phát biểu suy nghĩ của anh (chị) về ý kiến sau đây :
" Trí tuệ phải động viên hành động. Không có trí tuệ thì hành động là vô bổ. Nhưng không có hành động thì trí tuệ là cằn cỗi". (R.M. Du Gard)
Yêu cầu về kĩ năng :
Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
2.Yêu cầu về kiến thức
Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ được các ý chính sau
Nội dung
Điểm

- Giới thiệu được vấn đề cần nghị lụân
0,5

- Giải thích ý kiến :
+ Từ ngữ :
. Trí tuệ : khả năng nhận thức lí tính đạt đến trình độ nhất định
. Hành động : việc làm cụ thể của con người nhằm một mục đích nhất định
.Cằn cỗi : (ẩn dụ) không có sáng tạo.
+ Nội dung ý kiến : mối quan hệ giữa nhận thức và hành động
0,5

-Phân tích, chứng minh, bình luận
+ "Trí tuệ phải động viên hành động" : Khả năng nhận thức, tư duy của con người phải luôn là động cơ của những việc làm có ý nghĩa.
+ "Không có trí tuệ thì hành động là vô bổ : Mọi việc làm của con người chỉ có giá trị khi hành động luôn có nhận thức và tư duy định hướng.
+ "không có hành động thì trí tuệ là cằn cỗi" : Nhận thức và tư duy phải được thể hiện thành hành động và luôn là động cơ của mọi hành động thiết thực, giàu ý nghĩa. Gắn với hành động thì tư duy của con người mới luôn được duy trì và phát triển, trí tuệ của con người mới được chuyển biến thành những sáng tạo để phát triển cuộc sống.
+ Đây là một nhìn nhận khách quan và mang tính quy luật
1,5

- Bài học nhận thức và hành động :
+ Để khẳng định, hoàn thiện được bản thân cần luôn phải học hỏi, nhận thức và biến tư duy thành những việc làm cụ thể và có ích cho cuộc sống.
+ Không nên chỉ biết nói suông khi bản thân có năng lực cống hiến cho cuộc sống. Ngược lại, khi làm một việc gì muốn có kết quả, phải biết căn cứ vào những cơ sở của nhận thức và tư duy.
0,5

Câu III.a . Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh. Anh (chị) cảm nhận được gì về vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua hình tượng này
1